🎁【国語】魔法の杖の使い方入門｜見る力と指先の巧緻性を育てる運筆トレーニング

子どもが勉強嫌いになる大きな要因の１つが「書くことの難しさ」です。

まだまだ指先の器用さ（巧緻性）が育っていない子どもたちにとって、細い鉛筆を３本の指で保持をしながら綺麗に整った字を書くというのは大変な作業です。

また日本語は文字数や画数も多い上に、子どもたちが初めて学ぶ平仮名は曲線が多く、手首から指先までが滑らかに連動しつつ運筆することが求められます。

例えば「あ」を書く際には…

というプロセスが必要です。

力を入れて線を引くだけじゃなく、力を抜きながら軽やかにカーブしなければいけない箇所、人差し指と親指をバネのように伸縮させる箇所もあって非常に難しいです！

しかもそれだけでなく、「マスのどの位置からどこを通ってどこに行き着くのか」という空間把握とパーツを細かに注視する集中力も必要ですし、次はどこを見れば良いのかを覚えておく視覚性ワーキングメモリも必要です。

また、学校の授業ではこれらを授業スピードに合わせて実践しつつ、教室前方の黒板で見た物を手元のノートに書き写すといった処理能力も求められます。アンビリーバボー！！！

本教材は、書字の中でも特に「視写」ができるようになるまでのステップを遊びながらクリアできるようデザインしました✏️✨

一般的な図形模写は下記のように直線で構成されているものがほとんどで、ひらがなを書く際の動きとはあまり近くありません。

視写のファーストステップとしてはシンプルかつ位置が把握しやすいのでオススメなのですが、「ひらがなの視写」をクリアするためにはもう１段階ステップが必要です。

それが本教材で取り入れられている「曲線の視写」です。

等間隔に整列したグリッドではなく、真っ白な空間上に配置されたチェックポイントを通りながら、曲がり具合もマネしながら視写をする。

このステップがあることで、日本語の視写にグッと近づきます！！！

本教材は、鉛筆を魔法の杖に見立てて魔法使いになる練習として視写課題に取り組めます。

特別支援学級でもたくさん利用してくださっている大人気の視写・運筆教材ですので、文字が苦手なお子さんはまずこちらを試してみてください！！