3/11週末しゃべるば、耳だけ参加のバタコです。先日はありがとうございました。
春休みの過ごし方がテーマで、毎年長期休みの過ごし方で悩んでいた（一日中ゲームなど）のでとても参考になりました。
以下私の覚書＆メモ代わりに…（もし「そんなこと言ってなかったよー」というところがあれば訂正お願いいたします💦）
【春休みの学習について】
・一年間の復習をするのではなく、4月に習う範囲の予習をする。
・教科書会社で単元一覧を検索すると、4月に習う範囲がわかる。
・予習が難しい場合、現学年の関わりがありそうなところを復習する
→新5年生4月の範囲なら、4年生4月で習った範囲など。
教科書はうまくできていて、学年は違っても同じ構成順になっているため、毎年同月に昨年と同じような単元（の発展形）を習うことが多い（ちょっと書き方怪しくてすいません…）
・算数プリモン で検索
・算数は毎年復習のチャンスがある。→新しい単元をやる前に必ず土台となる部分の復習があるため
結論：春休みは復習するんじゃなくて、ブーストをかける
復習じゃなくてブーストをかける、目からウロコでした～。
毎年市販の問題集を買っては復習させていたので…そしてだいたい途中までしかできなくて終わっていたので…。
我が家の課題としては、予習やるにしてもまずどうやってやらせるか、です。
そもそも「これやってみよっか」ですんなりいく娘じゃないので…しかも「これ次習うとこだよ」なんて言ったら「習ってもないのにわかるわけない！！」と拒否反応起こされそうなので、最初のひとこえをどう掛けるかが問題です。
それにしても体積ゲーム難しかったです！耳だけ参加のはずが、ついクイズに挑戦してしまいました。そして間違えました…