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なかッちキーマスターみかんさん
花炎さん
ありがとうございます🙇デキルバは「◯年生だからこれをやってください」というような形式ではなく、個々の理解度や好きに合わせた学習の進め方をご提案しています。
ぜひ案内メールにもありました個別相談にご予約くださいませ!
こちらからもご予約できます🔻
https://dekiruba.com/20221215-2/
なかッちキーマスターご質問ありがとうございます!ネットで調べてもあまり良い情報が出てこなかったので、僕も昨日、本屋に行って調べてみました。
おっしゃる通り不登校関連の書籍は保護者や中高生向けのものが多く、小1のお子さん向けに書かれたものはありませんでした。
番組も学校に行っている子向け、学校に行っている前提で進みますもんね。そりゃ不安になりますよね…。
絵本の中で「これなら」と思うものをいくつか見つけたのでシェアしますね
『それしかないわけないでしょう』
作:ヨシタケシンスケ
https://pictbook.info/ehon-list/isbn-9784592762379/『にげてさがして』
作:ヨシタケシンスケ
https://pictbook.info/ehon-list/isbn-9784870141537/『そらをとびたかったペンギン』
作:申ももこ
https://bookmeter.com/books/12013354僕自身も小学校低学年の頃はあまり学校に行っていませんでした。病弱なのもあったし、何でもかんでも決められている学校の空気が嫌で仕方なかったのもあります。
その頃に読めていたら、きっと心が楽しくなっただろうなーと思うものを選びました。あらすじのリンクも付記しましたのでぜひご一読ください。
なかッちキーマスター
なかッちキーマスター「なぞり消し」の参考↓漢字が苦手な子の中には、指先の弱さから鉛筆がうまく使えない事が原因になってる子もいます。
そんな子には、なぞり書きってめちゃくちゃ難しいので「なぞり消し」をさせると良いです。
クリアファイルとホワイトボードマーカーで簡単に作れます。
(+語呂合わせがあると尚良し◎) pic.twitter.com/85VK4is9d0
— なかッち🚀夢中力クリエイター (@yukyusha) January 7, 2023
なかッちキーマスターこれ見れるかな?一応Twitterの方のリンクも載せておきますね
いきなり鉛筆を使って書かせず、ホワイトボードマーカーの消す方とか
指とかを使って「なぞり消し」をするのも有効です。あとは100均で砂とファイルケースを買ってきて、「砂の漢字練習帳」を作り、砂に書かせるというのも良いです。鉛筆で書くよりもダイレクトに脳が刺激されるのでめちゃくちゃ集中します。
砂に書くときは、先につまようじで見本の字を書いて、それを指でなぞらせると良いです。
慣れてきたら最後の一画は見本なしで書く
というように上述した方法と組み合わせて段階を上げていきます。
指→握れる棒→太めのペン→蓋をしめたマジック→ボールペン→えんぴつ
というように徐々に道具を鉛筆に近づけていくことで、指先の力の弱さからくる道具操作の苦手さを克服していくときもあります。
なかッちキーマスター書くのが苦手でどうしても自力では形が取りづらい場合には・ホワイトボードに手本を書いてあげてなぞって消させる
・鉛筆でなぞり書きをする
・漢字の最後の一画だけ書かない未完成の状態から一画だけ付け加えさせる(慣れたら最後の二画を書かせるなど徐々に増やす)
・似たような形の間違った字をまぜた三択の中から正しい字を選ばせる
・砂に指で書かせる(指先の力が弱く鉛筆の操作が苦手なお子さんに特に効果的)などの方法を試していきます。
そして何より大事なのは、いつまでにどの漢字を覚えるのかという目標設定とペース配分です。
あさみんさんの仰るように
①自分の名前が書ける
②西暦日付が書ける
③自分の住んでいる市町村名が書ける
④自分の住んでいる番地まで書ける
⑤自分の住んでいる都道府県が書ける
⑥自分の家族の名前が書ける
⑦自分の通っている学校名が書けるなど生活に必要なところから段階的にマスターしていく方法(これを教科名や持ち物など連絡帳で使う文字にするのも効果的)
自分の好きなアニメやゲームなどでよく耳にするものから徐々に始めていく方法(これは特にカタカナの学習で効果的です)
があります!
漢字学習の記憶術についてはこちらの動画もぜひご覧ください🔻
近々漢字シリーズも動画つくっていきます!!!
なかッちキーマスターご質問ありがとうございます!まずあさみんさんの主治医の方がおっしゃる通り、脳の使い方が異なるので繰り返し書く方法は効果が期待できません。
ちなみに定型発達といわれる人達でも得意なインプット方法は多少異なります(英単語を書いて覚える派、読んで覚える派、歌で覚える派、例文で覚える派、会話のボディランゲージで覚える派などなど)
ざっくり大きく分けて
・見て学ぶ
・聞いて学ぶ
・書いて学ぶ
・動いて学ぶ
・ストーリーで学ぶの5種類が記憶系の学習では効果的です。これらを組み合わせるのも更に効果的です。
例えば「春」という字を覚える時には
三
人で
日なたぼっこ
春はねむいなーと各パーツを使った語呂合わせでストーリーを作りながら覚える
これを唱えながら腕を大きく動かして空中に空書きを繰り返し
それから紙に黒マジックで1回だけ大きく書く
↑
これを覚えたい漢字3文字程度を同時に行うのを1セットとし
そのセットを3日間繰り返すみたいな事をするとLDのお子さんでも劇的に定着します。
なかッちキーマスター
なかッちキーマスター -
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