フォーラムへの返信
-
投稿
-
ひらひらさんの読みながら「なるほどーーーー」と唸ってました。
寒中見舞い出したことないし年賀状も10年ぐらい出してない平成っ子のなかッちです。常識があまりないタイプの３２歳です。
「見舞い」に関してはかなりおもしろいので書かせてください！ここに着眼するのがさすがあさみんさんですねー！！
まず見舞いには２種類の使い方があります。
①病人のお見舞いをする。暑中見舞い
②パンチをお見舞いした。水害に見舞われた。見舞いの意味は①が本来の意味で、②が派生系だとする説では、挨拶や看病に「見回る」という言葉の音と、忙しくし行ったり来たりている様子が「舞っている」ようだったことから、「見舞い」になったとあります。
しかしこれでは②と関連がなさすぎます。
「舞い」という言葉には「舞い上がる」と「舞い降りる」という使い方があります。
ここで「舞い下がる」ではないのがポイントです。
「降りる」という言葉は、「下がる」に比べて、天から予期せぬものが降ってきたという意味合いが含まれます。
「降臨する」「降水」
これと舞いがセットになって「神が舞い降りる」なんて使いますよね。そのため「舞う」という言葉にも、どこかしら神秘的な意味がくっついてきたのだと考えられます。
だから②のように、災害や被害にあった際、それは予期せぬ出来事、人智の及ばぬ出来事であったために「見舞われる」という言葉を使ったのだと思います。
そして①も同様、予期せぬ知人の来訪などに対して使われたのだと考えると、スッキリと理解できます。
まだ電話も電報もない時代、病気になって心身が疲れ果てているときに、知人が自分の心配をして会いに来てくれる。またはその想いをこめた手紙を送ってくれる。
それを受けた人はきっと、予期せぬ出来事に心踊ったことでしょう。
そうした気持ちから「見舞う」という言葉になったのかもしれません。
以上、「見舞い」の語源考察でした！
ちなみに「舞う」は大和言葉じゃなく中国語由来の言葉です。
大和言葉には「踊る」があります。なので中国語をもっと詳しく調べたら正確な由来が判明するかもしれません。
2歳前後の子どもが一時的にグーで過ごすって、実は結構事例のあるケースなんです。「探偵ナイトスクープ」にも以前、1ヶ月以上グーのまま生活してる2歳の女の子が出てました（その子は過去に手のひらにできた血豆を見たくないって気持ちから、治った後もグーで生活をし続けてたそう）
思わぬケガに繋がることもあるほか、手のひらに汚れや菌が溜まったり、筋肉が偏ってパーができなくなったりと場合によっては深刻になることもあります。
ただ、お話の感じからすると、そうした深刻なケースや強迫観念的なものではなさそうです(*´∀`*)
「グーで褒められた」ことがスイッチになって、グーで何かをすることでいつもより難易度が上がる→難しいことができた達成感を得られる。
というような一種のゲームにチャレンジしてるような感覚なのかなって印象を受けました！
もしくは何かのマネ（ドラえもんや猫のキャラなど手がグーというか、長い指がないキャラクター）をしているのかもしれません。
遊びの一種のような感じがしますね。ひらひらさんも書かれておられるようにブームが過ぎればしなくなると思います(*´∀`*)✨
これ気になる人にとってはめちゃくちゃ貴重なご相談だと思います！！ありがとうございます！！
僕も選択肢の提示をよく行います！あとは鉛筆を落としてたら「鉛筆落ちてるよ」とだけで一旦止める。
キョトンとしてるなら「どうしたらいい？」と質問する。「拾って」と自分で拾った方が早い位置なのに言ったら「あなたの方が近いよ。先生は手を伸ばすの大変だなー」と伝える。
それでもキョトンとしてたら「鉛筆を今拾うのと、後で拾って踏んで折れちゃうかもしれないのどっちがいい？」と選択肢を提示する。ぐらいまでやったりします。
あとは「鉛筆落ちたー」と子どもから言ってきたときには「そうなんだー。それで？」と聞きます。
なるさんのウッカリ者作戦に近いもので、鈍感な奴作戦ですね。
スローペースになるのは自分から行動した成功体験を積むことが大事ですね。
「実行機能」という脳機能が関係しています。ザックリ言うと「次はアレしてコレしてこうやって…」と頭の中で計画を立てる機能です。
実行機能についてはこちらが参考になりますよ🔻
https://www.kaien-lab.com/faq/2-faq-diagnosis/executivefunction/また同じような特性のお子さんに出会った時の話をスペースでしているのでぜひ聞いてみてください🔻
— なかッち🚀夢中力クリエイター (@yukyusha) September 30, 2022
あさみんさんの仰るように、特定の閉所に入った時にお子さんが感じ取っている「何か」があるのだと思います原因になりそうなもので僕が聞いたことのあるものだと
・学校やスーパーなどの個室の匂いが嫌
・ドアをしめると暗くなるのが怖い
・便座がつめたくて使いたくない
・狭くて閉じ込められたような感覚が嫌
・用をたしている間、動けなくて逃げられないから怖い
・音がシーンとしていて怖くなる
・トイレやエレベーターの怖いシーンを過去に見たといったものがあります。これらが複数当てはまってる事も多いです。
感覚過敏があるとのことなので、光・匂い・音・温度などの変化に不快感を覚えていそうですね。
「家の部屋ではYoutubeかテレビがあると大丈夫」ということなので、人の声がしない空間に、何とも言えない恐怖を感じるのかもしれないですね。
めっちゃ話ズレるんですが、妖怪伝承で妖怪が出没する場所を分類していくと、そういう「人気のない空間」ばかりなんですよ。
人の暖かみを感じる光の世界と、それらを感じなくなる闇の世界の「境界」に、人間は恐怖心を抱きやすいんです（夜の学校とか廃墟とか村の端の朽ちた神社とか）
そうした「雰囲気の変化」に敏感なのかもしれないですね
現代人は失ってる感覚ですが、昔は敏感に持っている人も多かったそうです。
支援方法としてはスモールステップで徐々に慣れていくというものが効果的です。
中まで一緒についていく
↓
ドアを少し開けて外で待つ
↓
ドアを閉めて外で待つ
↓
声は届くところで待つ
↓
声はかけずに出てすぐのところで待つなど学校などのトイレに慣れるまで繰り返していきます。学校の支援の先生がどこまでやってくれるかは未知数なのですが、急いで無理強いすると膀胱炎や夜尿症などの二次障害に発展することもあるので、本人のペースでゆっくりと安心できる環境作りをしてあげてください(о´∀`о)
きっとあさみんさんの書き方だと誤解が生まれそうなので補足です！「大人が心配だからってこれまで散々なんでも先回りしてやってきたのに、小学生になってから急に自分でやれって言われても困るよ！勝手なこと言わないでよ！」
って、子どもは思っちゃうんじゃないかなってことですよね？
今までそんな風に周りの大人に育てられてきたんだから、「自分でできる事は自分でする」という方針に変えるなら、簡単に揺らいじゃ余計に子どもが混乱しちゃうよ。
今までやってこなかったことに挑戦するんだから失敗もするし、大人も我慢力が試されるし大変だけど、スモールステップでやれることをどんどん増やしていってあげてね。
って感じですよね(ﾟ∀ﾟ)
あさみんさんと半年以上個別レッスンしてるなかッちからの補足でした！！
