フォーラムへの返信
-
投稿
-
ひらひらさん本当にありがとうございます😭🙇♀️
作戦会議を担当しますほかりなこと細川です！当日、せっかく現地でお会いするのでこんなのもどうかな〜と思ってワークショップを考えてみました！
題して
『最後まで続く！ご褒美シートの極意』
です٩(◦`꒳´◦)۶✨ご褒美シートってどうやったら長続きするの？から始まって、最終的にお子さんに合わせた完全オリジナルのご褒美シートの作成図案をお持ち帰りいただけます。
もし「シンプルに子供の様子見て感じたことや見立て、アセスメントを中心に作戦会議がしたいよ！」であればもちろんそれでも大丈夫です🙆♀️✨
ご要望ございましたらお知らせくださいませ〜！
9/17までにご希望いただけたらご褒美シートの方でいきます！
特に要望がなければ『うちの子作戦会議』でいきます〜！٩(◦`꒳´◦)۶✨ご返信丁寧にありがとうございます！現状ご本人が大きく困っていないとのことで一安心です☺️
→「好きな先生は誰？と聞くと、上記の先生方のみであり、話を聞いている限りは、その他の先生との違いとして、話を個別にゆっくり聞いてくれるか否かのように見受けられました。」
との事でしたので、
「ちゃんと聞いてくれると嬉しい」という感覚はありそうですね。
ここも大きな資源になります！「聞く態度力がアップすると、今仲が良い先生ともっと仲良くなれるし、仲良く話せる人も増えるからめっちゃお得だよ！」
の方向からお話ししてみても良いかもですね🧐→ 困っていない要因は「本人がコントロールできていないことを自覚していないか、あっても何らかの理由で困っていることを認めたくないあるいは話したくない」部分にあるのかもしれない
これもどちらもありそうですね…！
その他ありそうだなぁと思ったのは「そもそも”ちゃんと聞く”という感覚が分かっていない(“聞こえてるよ”と”集中して聞いてるよ”の違いや基準、感覚が他の人と違う)というのも可能性としてあるのかもと思いました。
ADHDをお待ちのお子さんは常に頭の中に色々な考えや衝動が渦巻いている状態で、本人にとっては「それが普通」の感覚なので、「そもそも集中して落ち着いて聞くという経験をあまり積んだ事がない」→「ちゃんと聞くってこういう事か〜！こういう感覚なのか〜！を実感した事がない」→「声かけをされたり”ちゃんと聞いてるの？”と言われたりする事も本人の中では日常普通のことなので”困ってる”という感覚がない(デイや学校の話を聞く限り実際は困っている)」になる感じです。
本人の感覚の話になってくるので、この辺りも含めて2ヶ月後の受診の際に医師の方に伝えてみても良いかもですね🙆♀️
「合う薬を飲むようになって初めて”集中する”って事の意味が分かった」なんてお話もよく聞きます。「知識やスキルとして聞く態度を伝えていく」もとても良いと思います！✨
上記と並行になりそうですね🙆♀️
付け加えるなら、ご本人に困り感がないとの事なので、普段の会話の中で「お母さんは、その聞き方をされると”聞こえてないのかな？”と思って不安になるよ」「お母さんはその聞き方をされると悲しいよ」等、「聞き手の感情を率直に伝える」というのも入れていっても良いかもしれません。「自分は困ってないよ」と「相手が悲しい気持ち/不安な気持ちになるよ」は別の話になるので、スキル習得の際の後押しになるかなと思いました。また「ちゃんと聞いてもらえると嬉しい」の感覚もしっかりあるお子さんなので(これ本当に強みです)、スキルの説明後にゲーム形式で
①お子さんが話す(1-3分)
②母があえて良くない聞く態度で聞く
③終わってから間違えポイントを指摘
④指摘されたポイントを修正して感想を交換
⑤役割を交代してたくさん指摘できた方が勝ち！
のスキル獲得遊びも効きそうだなと感じました！
私もよく使う手法です☺️
「自分の聞く態度の実演」と「相手の態度の観察」がどちらも必要になるので、スキル獲得→実践の橋渡しとしておすすめの方法です〜٩(◦`꒳´◦)۶✨
慣れてきたら、手は止まってるし何かしながらではないけど目が合ってない等少しずつ間違えを減らすことで難易度の調整もできますよ〜🙆♀️✨
ヒントとしてスキルを書いたカードを準備してそれを補助教材にするのも、いきなり言語化が難しい場合はおすすめです🙆♀️✨是非是非学校やデイの先生にも共有して、周囲を巻き込みながら無理なく進めていってください☺️
楽しく実践して、お子さんの未来やご家族の生活がもっと笑顔に溢れた穏やかなものになることを心から願っています。
暑くなってくるので、お子さんもkoukunさんも無理なくご自愛ください。
ご質問ありがとうございました٩(◦`꒳´◦)۶✨できた！をつくる公認心理師
古賀ちゃん❤️🩹こんにちは！
公認心理師の古賀ちゃん(https://x.com/sugar_xxoo)です！少しでも参考になればと思ったので回答の方書き込みます！
お話の聞き方、心配になるポイントですよね。
koukunさんの仰る通り、今後のSOSの出しやすさ、対人関係の構築のしやすさに大きく関連してくるところになってきます。書いてある情報からのアセスメントになりますので、要点がずれていたらごめんなさい🙇♀️
ADHDを持たれているとの事でしたので、「話に集中する難しさ」「他の刺激への目移りのしやすさ」等注意・集中に関する特性から来ている部分が大きいのかなと推測しました。
「本人に聞く気がある上で、それでも他の刺激が気になってしまって集中する事が難しい」という場合は努力で何とかするのが難しい部分になってくるので、ご本人にとっても「何で僕人の話聞けないんだろう…」と自信をなくしてしまいがちにな部分になります。
合う・合わないがありますが、注意・集中の部分はお薬の力を借りて楽になるケースもかなり多いので、困り事の部分を主治医に相談してみても良いかもです🙆♀️
もしすでに服薬されている場合も、主治医の先生に相談する事で他にもっと本人の助けになるお薬を探してみよう！の流れになる事が多いので、「とりあえず相談するだけしてみよう」で聞いてみてもらえると良いかもです🙆♀️「普段は、本人が聞いてくれていない様子だと、こちらから話すのをやめて、気づいて聞いてくれるまで待つということを繰り返しています」
→とても良い対応だと思います！上記対応で改善が見られない場合は、
① 「ちゃんと聞いてるのに何でダメなの？僕は何かしながら(例えばお母さんがお皿を洗いながら)聞いてても別に気にならないよ？」になっていて、「どうして聞く態度を作らなければならないのか」が本質的に分かっていない可能性がある
②「何かしながら聞いてはダメ」は分かっているけど、「じゃあどうしたらいい？」が具体的に分かっていない可能性がある
③自分が話したい事ややりたい事が気になってしまい、切り替える事が難しい可能性がある
辺りが考えられそうです。そのため、追加で何か対応する場合は(もうされているかもですが)、①②にアプローチするのがおすすめです。
具体的には
①「聞く態度」が相手に与える印象について伝える(どうして聞く態度が必要？を本人に分かるように伝える)。この時「〇〇も自分がされたら嫌でしょう？」を言ってしまうと「僕は嫌じゃないよ？」で平行線になってしまう事があるので、「〇〇は嫌じゃないかもだけど、嫌な人”も”いるんだよ。しかも！！初対面で”この人はこれ嫌かな？嫌じゃないかな？”を見抜ける人って、いないんだよね…お母さんも無理だよ、誰もできないの…人間って難しいね。だから人から何か教えてもらったり人と話したりする時は”とりあえず人から嫌がられにくい聞き方”にするのがおすすめだよ！同じ”ちゃんと聞いてる”なら、ちゃんと聞いてるのに聞いてない！って誤解される聞き方よりも、ちゃんと聞いてくれて嬉しいなぁ〜って思ってもらえる聞き方の方がお得じゃない？しかもこれ実は聞いてなくても聞いてる風に見えるからね！(笑)ますますお得じゃない！？」みたいな感じで、本人の「聞いてるよ」を受容しつつ、もっとお得な方法があるよ！すごーい！の雰囲気でお伝えしてもらえると、モチベーションに繋がりやすくなるかなと思います🙆♀️✨
あくまでお得だよ！の方向で、ご心配されていた「ダメなところを指摘する」の方法でもないので、試しやすい導入方法かなと思いました。「僕は困ってないからやらない。お母さんが勝手に得すれば良いと思う」になって感触が微妙な場合は、「お母さん苦手で1人でやる自信ないから、〇〇先生してよ〜💦お願い！」で誘ってみるのもおすすめです🙆♀️②「そもそもちゃんと聞いてますよの態度ってなに？」を「〇〇しない」ではなく「〇〇する」で伝える。「何か触りながら聞かないよ」ではなく、「手を膝に置いて聞く」「テレビを消すから待ってと相手に伝えてテレビを消してから聞く」「他に持っているものを自分の後ろに置いて聞く(前や横だと視界に入って気になってしまうため)」「相手の顔を見て話を聞く」「聞いている時はうん、うんと相槌を打つ」「何かを教わっている時は自分の話をする前に”分かった！ありがとう。僕の話もして良い？”と聞く」みたいな感じで伝えてもらうと、イメージがつきやすくなるかもです🙆♀️✨
カルタや神経衰弱にしてゲームをしながら覚えていくと、頭に残りやすくハードルも下がるかなぁと思います🙆♀️✨開始時期についてですが、5年生さんはこれから思春期に入ってくると自立心が芽生えてきて大人の言う事を聞くこと自体にストレスを感じる時期に入ってくるので、今から試してみるのが良いかと思います！
注意・集中は大人になるにつれて世界の物珍しさが良い意味で薄れていくので、年齢とともに緩やかになってくる部分にはなります。
ただ、これも個人差がありますので、その前に「人に相談するの怖い」になってしまうリスクを考えると今から始めた方が良いのかなぁという印象です。
「聞く態度って何で必要なん？」「聞く態度って具体的には何なん？」は知っておいて損はない知識ですしね🙆♀️✨なので総括すると
「注意・集中の本人のコントロールが難しい部分はお薬の力も借りつつ、知識やスキルとして”聞く態度って何なんだ？”を身に付けていく」
の方向が良いかなと思ったのですが、
いかがでしょうか？参考になりましたら幸いです٩(◦`꒳´◦)۶✨
できた！を作る公認心理師
❤️🩹古賀ちゃん