デキルバのオリジナル教材は、小１〜小３の低学年向けのものが豊富で、高学年向けのものは少なくなっています。
それはなぜかと言うと、ずばり「低学年の学習が本当に理解できていたら高学年で躓かないから」です。
例えば小4の多くの子が躓く「わり算の筆算」の問題。
その躓きの背景には、①小３で習う「あまりのある割り算」がマスターできていない。②小２で習う「かけ算九九」がマスターできていない。③小１で習う「繰り上がりのたし算、繰り下がりのひき算」がマスターできていない。という原因があります。
つまり、小１〜小３の内容をマスターできていたら躓かないんです。
また、一説では「小３までの内容を理解できていたら将来社会に出て自立して生きていくことができる」とも言われています。
小３までの読み書き計算を本当にきちんと習得できていたら、その後、自分が必要だと思った時に自ら学ぶ事ができますし、低学年で習得した基礎を発展させれば対応可能だからです。
※余談ですが、本当に「たし算」が理解できていて数の感覚も掴めている子なら、小１の子にでも、小５で習う「割合」や「速さ」を教える事ができます。
正直、テストで点数を取らせる事は簡単です。小中学校の範囲で出題される問題は予めわかるので、その解き方を繰り返し覚えさせれば良いだけです。
しかし、それでは学んだその先の子ども達の人生が豊かになるような、本当の考える力や学ぶ力は育ちません。
デキルバの教材は目先の点数を上げる事だけでなく、躓きの背景にある「基礎力不足」を補いつつ、テストの点数では直接測れない数感覚や言語感覚、論理的思考力、そして自信と好奇心を育てていくために必要な物を提供しています。
そのため、学びを支える土台の低学年の教材が多く、高学年の教材が自然と少なくなっています。
もちろん高学年のドリルやワークをやる事自体が反対なわけではないので、zoom相談や質問広場で聞いて頂いたらオススメの無料サイトやアプリをお伝え致します。お気軽にご相談ください。
限定教材＆遊びアイデア
学習障害（LD）をはじめとした発達障害（神経発達症）、または不登校のお子さんが楽しく学びながら自信と好奇心を伸ばしていくことを目指して作成した限定教材＆遊びアイデアです。印刷してすぐに学べるプリントも多数あります。
算数教材＆遊びアイデア
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- 数・数字
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明治図書出版より 1,980円（税込）で発売中
国語教材＆遊びアイデア
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英語教材＆遊びアイデア
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その他の学び
\プリンターがない方にオススメ/
学年別教材一覧
算数（啓林館-令和6年度教科書）
- 小１
- 小２
- 小３
- 数と数字
- 何番目
- いくつといくつ
- 色々な形
- たし算⑴
- ひき算⑴
- 10より大きい数
- 10のまとまり
- 何時・何時半
- 大きさ比べ
- 3つの数の計算
- たし算⑵
- 形作り
- ひき算⑵
- 物と人の数
- 大きい数
- 何時何分
- 100までの計算
- 多い・少ない
- 広さ比べ
- 表とグラフ
- たし算とひき算
- 時刻と時間
- 長さ
- ＋ーの筆算⑴
- 100をこえる数
- 水のかさ
- ＋ーの筆算⑵
- 式と計算
- かけ算⑴
- かけ算⑵
- 三角形と四角形
- かけ算のきまり
- 1mをこえる長さ
- 1000をこえる数
- はこの形
- 分数
- かけ算の応用
- わり算
- 桁数の多い筆算
- 時刻と時間
- 一万をこえる数
- 表と棒グラフ
- 二桁の数の暗算
- 長さ
- わり算（あまり）
- 重さ
- 円と球
- 何倍でしょう
- かけ算の筆算⑴
- 式と計算の順序
- 分数
- 三角形
- 小数
- かけ算の筆算⑵
小１で学習する算数
- １学期
- ２学期
- Tab 3
1. 数と数字
① 数のなかま分け
② どっちが多い？
③ 数を数えよう
④ 単元テスト「数と数字」
2. 何番目
① 〇〇から何個目？
② 何個目と何個
③ 応用パターン
④ 単元テスト「何番目」
3. いくつといくつ
① 〇〇から何個目？
② 何個目と何個
③ 応用パターン
④ 単元テスト「何番目」① 形のなかま分け
4. 色々な形
① 形のなかま分け
② 横や上から見た形
③ 色板で形づくろう
④ 単元テスト「いくつといくつ」
5. たし算⑴
① ５までのたし算
② 10までのたし算
③ たし算の文章題
④ 単元テスト「たし算⑴」
6. ひき算⑴
① のこりはいくつ？
② ちがいはいくつ？
③ 答えが同じになるのは？
④ 単元テスト「ひき算⑴」
★ １学期末テスト
7. 10より大きい数
① 11〜20までの数
② 20〜50までの数
③ 二桁の数であわらそう
④ 単元テスト「10より大きい数」
8. 10のまとまり
① どっちがいくら大きい？
② 和が11〜20のたし算
③ 被減数が11〜20のひき算
④ 単元テスト「10のまとまり」
9. 何時・何時半
① 時計の読み方
② 長い針を書いてみよう
③ ◯時はどっち？
④ 単元テスト「何時・何時半」
10. 大きさ比べ
① どっちが長い？
② どっちが多い？
③ くらべてみよう
④ 単元テスト「大きさ比べ」
11. 3つの数の計算
① 3つの数のたし算
② 3つの数のひき算
③ たし算とひき算
④ 単元テスト「3つの数の計算」
12. たし算⑵
① 9+◯, 8+◯
② 7+◯, 6+◯, 5+◯
③ 答えが同じになるたし算
④ 単元テスト「たし算⑵」
13. 形作り
① 色板で遊ぼう
② 数え棒で遊ぼう
③ 点図形をかこう
④ 単元テスト「形作り」
14. ひき算⑵
① 減数が2〜5のひき算
② 減数が6〜9のひき算
③ ⬜︎はな〜に？
④ 単元テスト「ひき算⑵」
★ ２学期末テスト
15. 物と人の数
① 人と物の対応
② 人数と物の順番
③ 集合数と順序数
④ 単元テスト「物と人の数」
16. 大きい数
① 100までの数の読み書き
② 100までの数の構成
③ 100より大きな数
④ 単元テスト「大きい数」
17. 何時何分
① 時計を読もう
② 長い針を書き込もう
③ ◯時◯分はどれ？
④ 単元テスト「何時何分」
18. 100までの数の計算
① 30+20=50型
② 30−20=10型
③ 5+24=29, 45-3=42型
④ 単元テスト「100までの数の計算」
19. 多い・少ない
① 数の違いを図にしよう
② 図を使って考えよう
③ ひっかけ文章題に挑戦
④ 単元テスト「多い・少ない」
20. 広さ比べ
① 広さの直接比較
② 広さの間接比較
③ 任意単位による測定
④ 単元テスト「広さ比べ」